人工智能時代《金融風險管理》課程思政教學改革探索與實踐

摘 要：《金融風險管理》課程是高校金融類專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修課程，隨著人工智能時代的到來，人工智能技術(shù)如何賦能專業(yè)課程的思政教育，實現(xiàn)“專業(yè)+智能+思政”的新型教學模式？本文以人工智能時代《金融風險管理》課程思政的教學改革目標為切入點，從課程教學理念革新、教學設(shè)計改革、教學方式改革、評價體系改進四個方面進行課程教學改革設(shè)計，進一步探索《金融風險管理》課程思政的教學實踐，包括改進教學設(shè)計，挖掘思政元素；創(chuàng)新教學方法，突出信息化教學手段；優(yōu)化考核評價，加強德育考核，真正實現(xiàn)人工智能、專業(yè)課程和思政三者深度融合。（剩余6930字）