中高職思政課一體化建設(shè)：現(xiàn)實(shí)歸因、問題指向與提升路徑

摘 要：中高職思政課一體化建設(shè)是大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，探索思政課更有針對(duì)性且具有職業(yè)教育特色的改革創(chuàng)新，是中高職思政課一體化建設(shè)關(guān)鍵突破點(diǎn)，也是思政課程的德育屬性要求使然、類型教育的規(guī)律性使然、學(xué)科教育的持續(xù)性要求使然。針對(duì)當(dāng)前存在的管理協(xié)同問題、要素優(yōu)化問題、內(nèi)容跨度問題和方法適應(yīng)問題，可以通過建立“小而穩(wěn)”的中高職思政課“教、學(xué)、研”共同體、搭建“長(zhǎng)學(xué)制”的中高職思政課學(xué)習(xí)階梯、提供具有適應(yīng)性的中高職思政課教學(xué)方法和資源等路徑，提升中高職思政課一體化建設(shè)成效。（剩余9734字）