立德樹人背景下高職學(xué)生勞動(dòng)教育的內(nèi)生邏輯與實(shí)踐路徑

摘要：高職院校教學(xué)過(guò)程中立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)是新時(shí)期教育改革工作發(fā)展的關(guān)鍵，要充分明確勞動(dòng)教育在立德樹人中所具有的重要作用，從不同角度組織開展勞動(dòng)教育工作，也應(yīng)理解勞動(dòng)教育的本質(zhì)是生產(chǎn)勞動(dòng)和教育相結(jié)合的特殊實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)教育中的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括勞動(dòng)思想教育、勞動(dòng)知識(shí)技能教育以及勞動(dòng)實(shí)踐鍛煉等多個(gè)不同的方面，通過(guò)勞動(dòng)教育能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步，讓學(xué)生形成較高的勞動(dòng)品質(zhì)，也能使之在日常生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中勤勤懇懇，努力上進(jìn)，最終推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。（剩余5066字）