混合式教學(xué)在小語(yǔ)種加專(zhuān)業(yè)課程中的實(shí)踐研究

摘要：目前單一的面對(duì)面教學(xué)，對(duì)提高學(xué)生應(yīng)具備的系統(tǒng)性、綜合性專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的作用有限，以混合式教學(xué)的方式將存在內(nèi)在邏輯關(guān)系的專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)資源組合在一起，探索出混合式教學(xué)在法律泰語(yǔ)課程中應(yīng)用的實(shí)踐路徑，更有利于進(jìn)行融會(huì)貫通的教與學(xué)，提高教學(xué)效率和效果。充分建設(shè)好和發(fā)揮好怎樣上好一門(mén)課程的示范作用，來(lái)帶動(dòng)各門(mén)課程的建設(shè)，能更好地提高各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的課程在高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量上的作用與價(jià)值。（剩余5368字）