試論情感交往型課堂的構建
摘要:課堂教學本質就是人與人之間以“情感”為基礎的交往活動,基于情感的交往來生成良好的公共關系,更有助于實現(xiàn)文化的碰撞及精神的共鳴。情感交往在遵循“知情合一、以生為本、全面發(fā)展”的教學目標下,運用語言或非語言方式去調試學生情感的同時,加強互動交流,打造更有情感、有活力、有生命、有成效的課堂。
關鍵詞:情感交往型,公共關系,課堂教學,構建策略
一、情感交往型課堂
情感交往型課堂,是一種理想的課堂教學形態(tài),有助于良好班級公共關系的生成。(剩余3687字)