地方文化與高校英語專業(yè)中國(guó)文化課程融合研究

——以綿陽文化為例

摘要：地域文化是中國(guó)文化的重要組成部分，具有鮮明的地域特征和價(jià)值內(nèi)涵，其內(nèi)涵與中國(guó)文化課程教學(xué)目標(biāo)具有內(nèi)在統(tǒng)一性。文章通過對(duì)綿陽地方高校英語專業(yè)中國(guó)文化課程的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行梳理，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，提出了綿陽地域文化融入中國(guó)文化英語教學(xué)的有效路徑。

關(guān)鍵詞：地域文化，中國(guó)文化課程，英語專業(yè)，地方高校

一、引入

作為人才培養(yǎng)的重要基地，地方高校在本土文化資源保護(hù)、傳承和對(duì)外宣傳中擁有資源優(yōu)勢(shì)，也有不可推卸的責(zé)任[1]。（剩余5241字）