美國(guó)高校研究生學(xué)術(shù)道德的培育模式、特點(diǎn)及啟示

摘 要：美國(guó)的大學(xué)高度關(guān)注研究生學(xué)術(shù)道德問(wèn)題，形成了從制度規(guī)范、機(jī)構(gòu)管理、教育培訓(xùn)到導(dǎo)師督導(dǎo)的特色鮮明的教育模式，對(duì)我國(guó)高校完善研究生學(xué)術(shù)道德制度、健全管理機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德專(zhuān)門(mén)教育、規(guī)范導(dǎo)師學(xué)術(shù)道德督導(dǎo)職責(zé)方面有重要啟示。

關(guān)鍵詞：美國(guó)高校；研究生；學(xué)術(shù)道德；模式；啟示

美國(guó)的大學(xué)高度關(guān)注學(xué)術(shù)道德問(wèn)題，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的累積，已構(gòu)建起從制度機(jī)制到管理運(yùn)行的系統(tǒng)治理模式，彰顯美國(guó)特色，較好地發(fā)揮其治理的制度和管理優(yōu)勢(shì)。（剩余10165字）