區(qū)域美術(shù)名師專業(yè)發(fā)展路徑探究

“區(qū)域美術(shù)名師”概念的提出及其科研能力提升機(jī)制建設(shè)與運(yùn)行將學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展提升到一個(gè)嶄新的高度，區(qū)域美術(shù)名師發(fā)展路徑的確立，很大程度上改變了教師的職業(yè)生活狀態(tài)，引導(dǎo)教師逐步自覺地用專業(yè)視角重新審視與批判職業(yè)的價(jià)值取向，并主動(dòng)借助區(qū)域美術(shù)名師工作室的建構(gòu)，促使美術(shù)教師提高專業(yè)發(fā)展的期望值，從泛化教師內(nèi)涵走近名師視域，實(shí)現(xiàn)個(gè)體人生定位轉(zhuǎn)化與專業(yè)形象重塑。（剩余2925字）