OOBE理念下的課程思政系統(tǒng)設(shè)計及實施效果

——以工程項目管理課程為例

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關(guān)鍵詞：課程思政；OOBE理念；工程項目管理；系統(tǒng)設(shè)計；實施效果

課程思政是新時代育人的新理念，如何把做人做事的基本道理、把社會主義核心價值觀的要求、把實現(xiàn)民族復(fù)興的理想和責(zé)任融入各類課程教學(xué)之中，發(fā)揮所有課堂的育人功能［1］，是課程思政可持續(xù)發(fā)展的重要命題。工程項目管理作為工程管理專業(yè)的核心課程，以及工科專業(yè)的必選課程，要積極探索課程思政實施的有效路徑，實現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機統(tǒng)一［2］，從而為工程領(lǐng)域培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的高素質(zhì)管理人才。（剩余5821字）