新質(zhì)生產(chǎn)力視角下新質(zhì)教研力的涵養(yǎng)體系研究

摘要：以新質(zhì)生產(chǎn)力為研究視角，從理論層面解析其內(nèi)涵、生成邏輯與發(fā)展必要性。教研生產(chǎn)力作為教研工作層面的新質(zhì)生產(chǎn)力，在提升教育教學(xué)質(zhì)量、完善人才培養(yǎng)體系、增強(qiáng)課程育人實(shí)效等方面發(fā)揮著重要作用。因此，應(yīng)充分結(jié)合新質(zhì)生產(chǎn)力的生成邏輯，構(gòu)建新質(zhì)教研力涵養(yǎng)體系。應(yīng)完善學(xué)校教育，提升教研員專業(yè)素養(yǎng)；連接“互聯(lián)網(wǎng)+”，打造網(wǎng)絡(luò)教研模式；應(yīng)用教研數(shù)據(jù)，推動(dòng)教研精準(zhǔn)化升級(jí)；加強(qiáng)多元協(xié)作，構(gòu)建全員教研機(jī)制。（剩余9720字）