“雙一流”高校學(xué)術(shù)委員學(xué)術(shù)特征的地區(qū)差異分析

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［摘 要］文章基于網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)數(shù)據(jù)分析國(guó)內(nèi)“雙一流”高校以學(xué)術(shù)委員為代表的教師隊(duì)伍受教育經(jīng)歷的地區(qū)差異，發(fā)現(xiàn)東、中、西部“雙一流”高校的學(xué)術(shù)委員在受教育經(jīng)歷上表現(xiàn)出明顯的地區(qū)差異性特征：第一，東、中部高校學(xué)術(shù)委員的碩、博士學(xué)位獲取對(duì)同層次高校的依賴程度比西部高校高；第二，與東、中部高校相比，西部高校的學(xué)術(shù)委員更愿意選擇從“雙一流”高校獲取博士學(xué)位；第三，東部高校層次越高其“近親繁殖率”越低，西部高校則相反。（剩余5307字）