基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究

摘要：體育教學(xué)作為學(xué)校教育的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)能力的過(guò)程中被視為最直接有力的方式，從而對(duì)體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了一系列新要求。在新時(shí)代背景下，為了促進(jìn)體育教師核心素養(yǎng)能力的提升，本文采用文獻(xiàn)資料法、歸納推理法等方法對(duì)體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行研究，研究發(fā)現(xiàn)體育教師的核心素養(yǎng)主要包括：職業(yè)道德素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)，在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨著傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念、模式難以打破；高速發(fā)展的信息化時(shí)代核心素養(yǎng)不足；體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的外部保障缺失等諸多挑戰(zhàn)。（剩余9345字）