新工科背景下思政引領(lǐng)+OBE導(dǎo)向的程序設(shè)計類課程混合式教學模式實踐探究

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摘要：采用線上線下混合式教學來優(yōu)化傳統(tǒng)教學模式和提高教學質(zhì)量是現(xiàn)代教學的發(fā)展趨勢，通過新工科背景下思政引領(lǐng)+OBE導(dǎo)向的程序設(shè)計類課程線上線下混合式教學模式的研究，構(gòu)建了由社會/行業(yè)需求制定合理課程教學目標、教學目標確定優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容、通過科學的教學過程落實教學內(nèi)容、全方位的教學效果評價驗證教學目標的教學程序設(shè)計類課程混合式教學模式。（剩余6113字）