Scratch創(chuàng)意編程與兒童音樂(lè)教學(xué)的融合設(shè)計(jì)

摘要：編程教育作為理解人工智能背后原理的基礎(chǔ)，在國(guó)內(nèi)掀起了一股教育熱潮，注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的編程教育與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的STEAM教育兩者融合是一次教育教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐。Scratch因其功能強(qiáng)大、應(yīng)用廣泛且適合學(xué)科知識(shí)整合教學(xué)的特點(diǎn)，被廣泛用于跨學(xué)科的教學(xué)，研究通過(guò)梳理STEAM的核心理念與Scratch編程教育理念以及特點(diǎn)，進(jìn)行Scratch編程與兒童音樂(lè)教學(xué)的融合設(shè)計(jì)，并以“演奏小星星”音樂(lè)編程課為例，從教學(xué)目標(biāo)、課例內(nèi)容、設(shè)計(jì)思路三個(gè)方面進(jìn)行闡述。（剩余6746字）