基于PBL教學(xué)理念的“醫(yī)院信息系統(tǒng)”課程教學(xué)改革研究

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摘要：結(jié)合當(dāng)前醫(yī)療改革形勢(shì)和學(xué)科發(fā)展，針對(duì)《醫(yī)院信息系統(tǒng)》課程教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題?；赑BL教學(xué)理念將理論教學(xué)、情景模擬、項(xiàng)目實(shí)踐融為一體，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)體系幾個(gè)方面進(jìn)行課程教學(xué)改革，形成該課程獨(dú)有的專業(yè)特色，旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生在醫(yī)院信息系統(tǒng)管理、開發(fā)、分析方面的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)立足醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的復(fù)合型醫(yī)療信息化專業(yè)人才。（剩余5659字）