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課程游戲化項目啟動后，我園積極投身跨班級、跨年齡段的戶外自主性游戲研究，探索戶外游戲的組織形式、管理模式、安全維護、課程推進等。在逐步深入的研究中，教師和管理者日益感受到“游戲分享”是推動戶外游戲發(fā)展，提升戶外游戲質(zhì)量，幫助教師綜合運用游戲中的觀察、分析、評價、交流等手段，提升教師專業(yè)能力的重要抓手。（剩余3621字）
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“游戲分享”園本教研的思與行
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