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美國經(jīng)驗啟示下,幼兒教師應(yīng)對托育課程的困境與轉(zhuǎn)型對策

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當(dāng)前,幼兒園托育服務(wù)正逐漸成為解決嬰幼兒照護(hù)難題的重要途徑。隨著社會對托育服務(wù)需求的不斷攀升及政府對托育行業(yè)的日益重視,幼兒園托育在近幾年得到了快速發(fā)展。在幼兒人數(shù)驟減的局勢下,越來越多的幼兒園積極響應(yīng)政策號召增設(shè)托班,為0~3歲嬰幼兒提供專業(yè)化的照護(hù)和教育服務(wù),不僅滿足了家長的需求,增加了自身收入,更為嬰幼兒的健康成長提供了有力的保障。(剩余5208字)

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