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淺談幼兒園對自然資源“樹”的開發(fā)與利用

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《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》強調(diào)了幼兒科學學習的重要性，指出幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。自然環(huán)境能夠提供豐富的刺激，促進兒童的感官發(fā)展，激發(fā)他們的好奇心和探索欲，同時也為他們提供了學習、社交和身體活動的自然場所。在眾多自然資源中，樹作為一種普遍且易于接觸的種類，其價值不容忽視。（剩余3996字）

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