基于保教質(zhì)量提升的園所文化創(chuàng)建構(gòu)想

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近年來，國家對學(xué)前教育質(zhì)量提升以及均衡發(fā)展等非常重視，很多新建的幼兒園在相關(guān)部門的指示和要求下，加快了創(chuàng)建省級優(yōu)質(zhì)園的步伐。然而，隨著省級優(yōu)質(zhì)園的比例不斷提高，我們不得不思考一個問題：這些幼兒園在未來的長遠(yuǎn)發(fā)展中能否保持“省級優(yōu)質(zhì)園”的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？能否始終具備與其優(yōu)良的硬件條件相匹配的保教質(zhì)量？能否持續(xù)推動區(qū)域的學(xué)前教育發(fā)展，為一批批幼兒的健康成長保駕護(hù)航？其實，一所幼兒園在不斷追求專業(yè)化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展的進(jìn)程中，需要有更強(qiáng)大、更深厚的力量做支撐和導(dǎo)引，這種力量應(yīng)該如空氣般存在于幼兒園環(huán)境（包括人、事、物）的方方面面，這就是幼兒園文化。（剩余3354字）