淺談高職醫(yī)學院校體育課程思政教學模式

在新時代倡導(dǎo)課程思政創(chuàng)新模式實踐教學的趨勢下，對高職醫(yī)學院校實施體育課程思政教學，需要對教學目標再定義、教學內(nèi)容再設(shè)計和教學方法的再更新以及教學評價體系再調(diào)整等，還需要統(tǒng)籌多方面的教育資源，深度發(fā)掘德育元素，使體育與德育緊密結(jié)合，采取行之有效的措施使其達到“立德樹人”的教育宗旨。

高職教育是我國高等教育的重要組成部分，近年來隨著國家對高等職業(yè)教育的改革和大力發(fā)展，加強政治思想道德教育、培養(yǎng)學生擁有良好的道德品行與掌握相關(guān)的職業(yè)知識和專業(yè)技能同樣重要，思政教育不單單依靠思政課程，還是要充分利用和發(fā)展各類課程與思政課相互配合。（剩余5270字）