小學體育家庭作業(yè)實施效果的影響因素及對策探究

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“雙減”政策的落地成為小學教育改革的重要抓手，對體育家庭作業(yè)的設(shè)計與實施提出了新的挑戰(zhàn)。為探究“雙減”背景下小學體育家庭作業(yè)的設(shè)計與實施，采用理論分析與教學實踐的方法，對北京市通州區(qū)潞城鎮(zhèn)中心小學中、高年級學生實施體育家庭作業(yè)的情況進行調(diào)查。結(jié)果顯示，每周都會有體育家庭作業(yè)布置，作業(yè)內(nèi)容與方式較為科學合理，但也存在形式單一、內(nèi)容差異性不突出的問題，此外家庭與學生對體育家庭作業(yè)的認識不足，普遍不夠重視，而且家校銜接不夠，體育家庭作業(yè)的檢查不到位，教師并未做到合理、及時的評價。（剩余3759字）