音樂教育中師生互動模式對教學效果的影響
[摘 要]音樂教育中的師生互動模式是影響教學效果的重要因素，合理選擇并有效運用師生互動模式可以顯著提升教學質量。本文從音樂教育的特點出發(fā)，系統(tǒng)闡述了音樂教育中常用的師生互動模式，分析了不同互動模式對教學效果的影響，并提出優(yōu)化互動模式、提升教學效果的建議。
[關鍵詞]音樂教育；師生互動；教學效果；互動模式
[中圖分類號] J604 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-2233（2025）08-0-03
音樂教育是培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)、提高學生音樂鑒賞能力的重要途徑。（剩余5473字）