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淺談在英語教學中滲透心理健康教育的研究與探索

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英語課程標準明確指出英語的教學是以學生的發(fā)展為目標，教育的對象是全體學生，教育的目的不僅是讓學生獲得知識，還需要對學生的情感有關(guān)注，時時激發(fā)他們愛英語，有學習英語的興趣。因此，在教學實踐中，教師應(yīng)深挖教材中的心理健康內(nèi)涵，營造場景優(yōu)化心理健康教育的方式，讓學生有健康的心理，充分享受英語學習的樂趣。那么，在英語教學中如何滲透心理健康教育，才能既不影響學生英語綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成，又助推學生身心健康，快樂成長，成了每一位英語教育者的重要課題。（剩余2961字）

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