高中物理實驗教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

【摘要】隨著課程改革的深入推進，學(xué)生探究能力的培養(yǎng)越發(fā)受人關(guān)注，這也為高中物理教學(xué)特別是實驗教學(xué)提出了更高的要求。教師在物理實驗教學(xué)時，不僅要重視學(xué)生實驗新知與技能的教授，同時也要致力于發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)、科學(xué)精神以及實踐能力，以此彰顯物理學(xué)科的育人優(yōu)勢，促進學(xué)生物理核心素養(yǎng)的綜合化發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高中物理；實驗教學(xué)；探究能力培養(yǎng)

按當前教育發(fā)展形勢來看，推動課程教學(xué)由“知識型”向“素質(zhì)型”方向轉(zhuǎn)變，落實學(xué)生物理探究能力培養(yǎng)工作，已經(jīng)成為高中物理教學(xué)的重中之重。（剩余3033字）