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在閱讀教學中培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)

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當今世界教育改革發(fā)展的共同趨勢是從知識教育走向能力教育、素養(yǎng)教育?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標準（2017年版，2022年修訂）》提出，英語學科核心素養(yǎng)是學生通過英語學習而逐步形成的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。長期探究與實踐發(fā)現(xiàn)，核心素養(yǎng)的發(fā)展是一個漫長的滲透過程，需要在教學活動中將核心素養(yǎng)發(fā)展觀有意識地融入進去，達到提升教學質(zhì)量、發(fā)展學生的最終目的。（剩余5364字）

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