傳承紅色基因 爭做“紅船”少年

六年級的學(xué)生正處于價值觀形成和發(fā)展的重要時期，培養(yǎng)他們愛黨愛國，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色精神，并以此為價值引領(lǐng)，在實踐中加深他們的價值理解，強化他們的價值認(rèn)同，引導(dǎo)他們堅定價值選擇，對于落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。

于是，筆者從以下四個方面開展了“傳承紅色基因 爭做紅船少年”主題教育活動，以家國情懷影響和塑造學(xué)生，培育合格的社會主義建設(shè)者和接班人。（剩余2043字）