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學科交叉賦能人才培養(yǎng)的內(nèi)在機理與實踐進路

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學科發(fā)展的全局性、結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性的制度設(shè)計彰顯了學科在人才培養(yǎng)中的戰(zhàn)略意義和時代價值，為新時代我國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國提供了強大的思想指引和明確的行動方向。以人才培養(yǎng)推進中華民族偉大復興需要社會各個領(lǐng)域的協(xié)同發(fā)力。高等教育作為整個教育事業(yè)體系的龍頭引擎，承擔著人才培養(yǎng)的核心職能，理應(yīng)為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量。（剩余5634字）

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