課程思政建設(shè)的關(guān)鍵要素與實(shí)施途徑探析

摘 要：結(jié)合課程思政的基本要求與課程建設(shè)規(guī)律，詳細(xì)分析高校課程思政建設(shè)過(guò)程中應(yīng)注意的四個(gè)關(guān)鍵要素，即思政意識(shí)、思政目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)和課程評(píng)估之間的內(nèi)在邏輯與建設(shè)思路，闡述將思政目標(biāo)與課程知識(shí)能力培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)融合的課程建設(shè)路徑，為有效推進(jìn)“課程思政”建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞：課程思政;課程建設(shè);課程設(shè)計(jì)

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，在加強(qiáng)高校思想政治工作中，各類課程都要用好課堂教學(xué)主渠道，與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)[1]。（剩余4597字）