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摘 要:研究型課程的改革思路與一流課程建設(shè)不謀而合,是實(shí)現(xiàn)一流本科人才培養(yǎng)的重要抓手。通過分析教育部關(guān)于一流課程建設(shè)的總體要求,總結(jié)了當(dāng)前研究型課程的建設(shè)意義和困境。結(jié)合北京理工大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐,介紹基于成果導(dǎo)向開展研究型課程教學(xué)設(shè)計(jì),凝練構(gòu)建優(yōu)質(zhì)研究型課程應(yīng)具備的三個(gè)特點(diǎn),助力推進(jìn)建設(shè)高質(zhì)量一流課程。(剩余4482字)
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基于成果導(dǎo)向的研究型課程改革與實(shí)踐
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