數(shù)字化背景下課后體育服務高質(zhì)量轉(zhuǎn)型的邏輯機理與融合路徑

摘要：運用文獻資料、邏輯分析等方法，在數(shù)字化語境的大背景下，對課后體育服務高質(zhì)量轉(zhuǎn)型的邏輯機理、現(xiàn)實困境及融合進路展開詳實剖析。研究表明，數(shù)字化背景下，課后體育服務高質(zhì)量轉(zhuǎn)型的邏輯機理主要包括數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新課后體育服務新內(nèi)容、數(shù)字平臺共筑課后體育服務新合力、數(shù)據(jù)要素催生課后體育服務新決策。課后體育服務高質(zhì)量轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實困境主要包括數(shù)智資源薄弱，供給質(zhì)量不均衡、師資缺口明顯，數(shù)字治理不務實、政策引導有限，機制保障不健全等掣肘。（剩余8113字）