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陶玉婷：智慧課堂下初中語文綜合性學習的策略探究

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摘要：智慧課堂是以智慧為引領，讓學生進行綜合性學習的課堂。智慧課堂也是當前廣大教育工作者較為關注的一個課題，尤其在初中階段的教學中發(fā)揮著至關重要的作用。本文以智慧課堂為背景，以初中語文綜合性學習為研究對象，就如何在初中語文教學中讓學生開展綜合性學習，提出了“巧妙導入教學，激活智慧;做好課堂管理，生成智慧;科學引導學生，收獲智慧;鼓勵自主學習，碰撞智慧”等策略，以期對初中語文的教學有所幫助。（剩余3356字）

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