我國學習活動研究現(xiàn)狀、熱點及趨勢（2010—2023年）

——基于CiteSpace的知識圖譜分析

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摘 要：學習從本質(zhì)上來講是一種發(fā)展性活動。學習活動依托于內(nèi)外部環(huán)境，其過程的完備性使主觀能動性具備轉(zhuǎn)化為外部客觀性的可能。為全面掌握我國學習活動的研究現(xiàn)狀、熱點和發(fā)展趨勢，運用CiteSpace軟件對2010—2023年CNKI數(shù)據(jù)庫中CSSCI期刊收錄的1 198篇文獻的作者、研究機構(gòu)與關(guān)鍵詞等進行可視化知識圖譜分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學習活動研究的熱點主要包括學習活動設計研究、智能技術(shù)支持的學習活動研究、多元學習模式中的學習活動研究、智慧環(huán)境下學習活動的框架構(gòu)建、學習活動理論視角與實證研究等方面。（剩余11601字）