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明清之際實學教育家顏元“習行”教學法述論

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摘 要：顏元作為清初顏李學派的創(chuàng)始人，不僅是著名的實學思想家，而且是影響深遠的教育家。他針對程朱理學空談心性、壓抑個性及士人文弱的弊端，提出了“習行”教學法?！傲曅小笔墙倘送ㄟ^實踐行動進而思考、求知、進德修業(yè)的實學實用方法，其特征在于注重從實踐中求真知，將理論知識與實際運用相結合?！傲曅小苯虒W法既是顏元實學思想的教學闡釋，也是“格物致知”認識觀的教學體現(xiàn)。（剩余11725字）

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