“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下通識(shí)課混合式教學(xué)改革的應(yīng)用

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摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，為了適應(yīng)教學(xué)領(lǐng)域呈現(xiàn)的新特征，高等院校開(kāi)展的通識(shí)課程改革已成為拓寬學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域與拓展認(rèn)知視野的必然選擇。以東北林業(yè)大學(xué)通識(shí)課程“舌尖上的植物學(xué)”為例，其改革進(jìn)程以“五星教學(xué)法”為核心導(dǎo)向，充分融合線上線下教學(xué)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，深入挖掘思政元素，重新規(guī)劃并優(yōu)化課程內(nèi)容在時(shí)空維度的布局，構(gòu)建與之適配的考核及反饋機(jī)制體系。（剩余10238字）