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中日相談場景談話展開的異同

——以三類學習群體談話資料為分析對象

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基金項目:廣東理工學院2021年校級科技項目暨“創(chuàng)新強校工程”科研項目“語用論視闕下中日相談場景的談話展開與語言策略的研究”(項目編號:2021 GKJSK022)。

作者簡介:楊慧(1986-),女,江西吉安人,碩士研究生,副教授,研究方向:日語語言學,語用論,日本語教育。

摘要:人和人對話的過程中,為避免摩擦和誤會,往往會在語言表達層面下功夫。(剩余9167字)

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