全周期管理視域下大學生心理健康教育路徑探析

摘 要：心理健康教育是大學生素質教育的重要組成部分。文章基于全周期管理理念，從系統(tǒng)要素、結構功能、運行機制、過程結果等四個方面，對當前大學生心育工作存在的問題進行了歸納分析，對如何做好大學生心育工作提出了對策建議，為新時代高校心育工作的有效開展提供參考。

關鍵詞：全周期管理；大學生；心理健康教育

中圖分類號：G441 文獻標志碼：B 文章編號：1671-0142（2024）04-0036-04

近年來，全國各級各類高校認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面加強大學生心理健康教育（以下簡稱“心育”），取得了明顯成效，但也存在不少短板和問題。（剩余6193字）