美國職前教師評價素養(yǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)探析

——基于外部質(zhì)量保障的視域

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中圖分類號：G659.712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-8129（2025）03-0095-14

基金項(xiàng)目：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略下高校教師科研評價改革的效果評估與優(yōu)化研究"（24JYC880058），項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：；安徽省高校人文社會科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“新時代初中生綜合素質(zhì)評價機(jī)制改革探索與優(yōu)化策略研究”（SK2021A0142）。（剩余20759字）