以學(xué)生為中心的“環(huán)境學(xué)概論”課程教學(xué)設(shè)計(jì)改革與實(shí)踐探討

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摘 要：針對(duì)課程教學(xué)過程中存在的教材內(nèi)容老舊；重知識(shí)學(xué)習(xí)，輕素質(zhì)培養(yǎng)；重理論，輕實(shí)踐；忽視課程思政等問題，以“環(huán)境學(xué)概論”課程為例，積極探索“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式。對(duì)該課程進(jìn)行了多種教學(xué)設(shè)計(jì)的改革嘗試，如重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、建設(shè)案例庫(kù)、使用PBL教學(xué)模式、“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”、不斷融入課程思政等，以提升教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余4283字）