基于OBE理念的物理化學(xué)實驗教學(xué)改革與探索

——以雙液系的氣液平衡相圖實驗為例

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摘 要：物理化學(xué)實驗教學(xué)過程中存在學(xué)生能力培養(yǎng)不足、學(xué)習(xí)主動性不高、評價體系單一等問題，以 OBE 理念為指導(dǎo)，通過教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)構(gòu)建、課程內(nèi)容的更新與擴(kuò)展、混合式教學(xué)模式的創(chuàng)新、評估體系的優(yōu)化和課程思政融入教學(xué)過程等措施進(jìn)行教學(xué)改革，建立以學(xué)生為中心、主動學(xué)習(xí)驅(qū)動的教學(xué)體系，強(qiáng)化了對學(xué)生能力的培養(yǎng)。（剩余7188字）