基于大數(shù)據(jù)的高職學(xué)生學(xué)情分析與 預(yù)警模型研究

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摘要：高職院校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要教育陣地，國(guó)家對(duì)高職院校的教育教學(xué)提出了更高的要求，但由于高職院校師資、生源質(zhì)量等多方面原因，一些學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的自律性不強(qiáng)，且高職院校對(duì)學(xué)生的管理體系相對(duì)簡(jiǎn)單、滯后，所以部分高職院校的教學(xué)質(zhì)量遲遲得不到提升，為了解決這一問(wèn)題，將通過(guò)學(xué)生在學(xué)校的相關(guān)行為數(shù)據(jù)，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)建立專業(yè)的學(xué)情分析模型與學(xué)業(yè)預(yù)警模型，提高高職院校教學(xué)管理質(zhì)量。（剩余5243字）