基于虛擬仿真技術(shù)的多元混合線上教學(xué)模式探討

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摘要：隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求，而充分利用虛擬仿真技術(shù)的多元混合線上教學(xué)模式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自覺性，是教學(xué)改革的其中一個(gè)重要研究方向。將虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于線上課程教學(xué)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，建立線上實(shí)踐、研討和拓展的多元混合式教學(xué)模式，采取過程考核，更加全面地反映學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度和應(yīng)用知識(shí)的能力，對(duì)促進(jìn)以學(xué)生為本的個(gè)性化教學(xué)改革和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力具有重要意義。（剩余6674字）