標(biāo)準(zhǔn)化時代的美國PARCC評價體系分析

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[摘要]PARCC評價體系以《共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以語文和數(shù)學(xué)科目為重點評估對象，以計算機(jī)為考試媒介，采用形成性評價和總結(jié)性評價的二元評價工具，注重學(xué)生核心能力的提升，著重評估學(xué)生是否為升學(xué)及就業(yè)做好準(zhǔn)備，提高教育質(zhì)量，是美國致力于基礎(chǔ)教育改革和標(biāo)準(zhǔn)化運動的產(chǎn)物。

[關(guān)鍵詞]PARCC評價體系；標(biāo)準(zhǔn)化測試；核心能力

[中圖分類號]G424.74[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1673—1654（2023）01—068—007

2010年6月，為應(yīng)對各州參差不齊的州教育標(biāo)準(zhǔn)，解決教育質(zhì)量不斷降低的問題，深化基于標(biāo)準(zhǔn)的改革，美國各州協(xié)同頒布《共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)》（Common Core State Standards，簡稱CCSS）。（剩余7727字）