職業(yè)勝任力視角下：自學(xué)考試多元評價體系的構(gòu)建

打開文本圖片集

[摘要]以職業(yè)勝任力為切入點，探討自學(xué)考試多元評價體系的構(gòu)建問題。建議由國家、學(xué)校、行業(yè)、個人等多元主體參與，以職業(yè)勝任力為導(dǎo)向，框定多元的評價指標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)脑u價模型，進行綜合評價輸出，同時建立動態(tài)反饋機制，不斷完善自學(xué)考試的多元評價體系，提高自學(xué)考試的核心競爭力，推動自學(xué)考試的高質(zhì)量發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]職業(yè)勝任力；自學(xué)考試；多元評價

[中圖分類號]G424.74[文獻標(biāo)識碼]A

[文章編號]1673—1654（2023）01—057—005

基金項目國家教育考試科研規(guī)劃一般課題（GJK2019042）；國家教育考試科研規(guī)劃一般課題（GJK2021049）。（剩余6866字）