考試研究

2023年01期

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《考試研究》是一本由天津市教育招生考試院;天津人民出版社主辦的教育期刊，2005年創(chuàng)刊，是一本考試?yán)碚撗芯拷逃诳?，以?.. 展開

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指向核心素養(yǎng)的文學(xué)類文本閱讀考生表現(xiàn)評(píng)價(jià)研究 [摘要]以2022年高考語文（天津卷）的文學(xué)類文本閱讀為關(guān)注點(diǎn)，根據(jù)考生水平組劃分，對(duì)考生文學(xué)類文本閱讀作答情況的抽樣結(jié)果進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)考生存在閱讀體驗(yàn)單薄、閱讀手段無序、答題模式“循軌”等問題。從語文核心素養(yǎng)的要求出發(fā)，提出喚醒閱讀經(jīng)驗(yàn)，...
基于課程標(biāo)準(zhǔn)的2022年高考英語（天津卷）閱讀理解試題內(nèi)容效度分析 [摘要]依據(jù)《課標(biāo)》中課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，以2022年天津市兩次高考英語試卷為研究對(duì)象，從語篇輸入和預(yù)期回答兩個(gè)方面對(duì)高考英語閱讀理解試題進(jìn)行內(nèi)容效度分析。研究表明，兩次考試的閱讀理解試題在文章長(zhǎng)度和難度上相近，試題具體測(cè)試項(xiàng)目均符...
基于平穩(wěn)過渡致力素養(yǎng)提升 [摘要]2022年天津歷史學(xué)科中考實(shí)現(xiàn)從考查到考試轉(zhuǎn)變，做到平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，素養(yǎng)先行。轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在從政策到執(zhí)行落實(shí)層面的具體探索，緊扣課標(biāo)，凝聚主題；融入情境，提升能力；發(fā)掘資源，學(xué)以致用。歷史學(xué)科教學(xué)要以歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，使學(xué)生在特定的歷史...
基于綜合難度模型的“立體幾何”試題難度分析 [摘要]以2017年至2022年高考全國(guó)卷18套理科數(shù)學(xué)試卷中涉及的“立體幾何”試題為研究對(duì)象，基于綜合難度模型，從背景因素、參數(shù)水平、運(yùn)算水平、推理能力、知識(shí)含量、解題的思維方式、認(rèn)知水平、條件含量及字符閱讀量9個(gè)維度進(jìn)行難度分析。研究發(fā)...

自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)熱點(diǎn)領(lǐng)域及前沿路徑探析 [摘要]自考助學(xué)研究起步較早，相關(guān)研究成果大量涌現(xiàn)。分析自考助學(xué)領(lǐng)域現(xiàn)有期刊論文，識(shí)別相關(guān)的知識(shí)聚類與研究網(wǎng)絡(luò)，可以從整體上把握研究動(dòng)態(tài)，并結(jié)合發(fā)展趨勢(shì)提出今后研究的思路建議。通過CiteSpace軟件的文獻(xiàn)計(jì)量分析，可知自考助學(xué)的研究成果...
殘疾人高等教育單考單招的執(zhí)行問題及其改進(jìn)策略 [摘要]依據(jù)政策執(zhí)行理論，編制殘疾人高等教育單考單招執(zhí)行問題調(diào)查問卷，對(duì)6省9所高等特殊教育院校、12所特殊教育學(xué)校的1075名教師進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：試卷科學(xué)性有待提高，高校缺乏全納環(huán)境，考試支持無法完全滿足殘疾考生的需求，殘疾人高等教育...
職業(yè)勝任力視角下：自學(xué)考試多元評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建 [摘要]以職業(yè)勝任力為切入點(diǎn)，探討自學(xué)考試多元評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建問題。建議由國(guó)家、學(xué)校、行業(yè)、個(gè)人等多元主體參與，以職業(yè)勝任力為導(dǎo)向，框定多元的評(píng)價(jià)指標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)模型，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)輸出，同時(shí)建立動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制，不斷完善自學(xué)考試的多元評(píng)價(jià)體系...

活動(dòng)型高中思政課終結(jié)性評(píng)價(jià)方式的變革 [摘要]活動(dòng)型課程是高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)變革的顯著標(biāo)志，與之相匹配的終結(jié)性評(píng)價(jià)理應(yīng)需要有明確的價(jià)值導(dǎo)向，需要強(qiáng)調(diào)情境性、注重思辨性、著眼綜合性。目前高中思想政治課程紙筆測(cè)試方式的終結(jié)性評(píng)價(jià)存在著四方面問題：教學(xué)與評(píng)價(jià)存在一定程度的脫節(jié)，缺乏...
標(biāo)準(zhǔn)化時(shí)代的美國(guó)PARCC評(píng)價(jià)體系分析 [摘要]PARCC評(píng)價(jià)體系以《共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以語文和數(shù)學(xué)科目為重點(diǎn)評(píng)估對(duì)象，以計(jì)算機(jī)為考試媒介，采用形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)的二元評(píng)價(jià)工具，注重學(xué)生核心能力的提升，著重評(píng)估學(xué)生是否為升學(xué)及就業(yè)做好準(zhǔn)備，提高教育質(zhì)量，是美國(guó)致力于基...
TIMSS 2023科學(xué)評(píng)估框架概況及啟示 [摘要]從評(píng)估內(nèi)容和試題編制兩方面出發(fā)，分析TIMSS 2023科學(xué)評(píng)估框架的最新概況，同時(shí)結(jié)合與歷次科學(xué)評(píng)估框架的比較，發(fā)現(xiàn)TIMSS科學(xué)評(píng)估秉持“繼承基礎(chǔ)上創(chuàng)新”的理念，內(nèi)容領(lǐng)域上凸顯“分段”“分層”，主題日趨精煉；認(rèn)知領(lǐng)域上基于科學(xué)依...

美國(guó)一流大學(xué)研究生導(dǎo)學(xué)關(guān)系的規(guī)范及啟示 [摘要]美國(guó)一流大學(xué)研究生導(dǎo)學(xué)關(guān)系的規(guī)范發(fā)展相對(duì)成熟，基本形成體系。在學(xué)術(shù)規(guī)范上，導(dǎo)師種類多樣，職責(zé)明確，需對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。在倫理規(guī)范上，導(dǎo)師和學(xué)生需遵守共同的道德原則，明文規(guī)定不當(dāng)行為及違規(guī)所產(chǎn)生的后果。為構(gòu)建和諧導(dǎo)學(xué)關(guān)系，美國(guó)形成了...
心流理論視閾下學(xué)習(xí)者在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境學(xué)習(xí)的持續(xù)意愿 [摘要]基于心流理論構(gòu)建研究模型，考察學(xué)習(xí)者在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中獲得心流體驗(yàn)的影響因素，以及心流對(duì)持續(xù)學(xué)習(xí)意愿的作用機(jī)制，為深入探索虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)提供新方向。選擇在基于HTC VIVE配套設(shè)備的虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境中，實(shí)施大學(xué)生思政課程的實(shí)踐教學(xué)，搜...

自學(xué)考試“臟數(shù)據(jù)”問題研究和應(yīng)對(duì)策略 [摘要]從自學(xué)考試“臟數(shù)據(jù)”的類型入手，列舉常見的“臟數(shù)據(jù)”實(shí)例，分析其產(chǎn)生原因與來源，嘗試從技術(shù)層面和政策層面提出數(shù)據(jù)清洗策略，以提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析，為政策制定提供有力保障。 [關(guān)鍵詞]自學(xué)考試；臟數(shù)據(jù)；清洗 [中圖分類號(hào)...

《考試研究》2023年選題指南 《考試研究》是以考試科學(xué)為研究對(duì)象的學(xué)術(shù)刊物，堅(jiān)持以促進(jìn)考試事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步為己任，堅(jiān)持“貼近教育”“貼近應(yīng)用”“貼近社會(huì)”，致力于促進(jìn)國(guó)內(nèi)外考試科學(xué)的學(xué)術(shù)交流，助力提升考試科學(xué)研究水平，努力成為考試業(yè)界對(duì)話與交流的平臺(tái)。本刊2023年重點(diǎn)...

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