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“雙減”背景下小學人工智能教學模式的探索

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在當今這個科技迅猛進步的時代，人工智能技術的影響已經(jīng)擴展到所有行業(yè)，教育領域也在這場技術變革中迎來了前所未有的轉型。小學教育作為孩子們知識體系構建的關鍵時期，如何利用人工智能技術實現(xiàn)課程創(chuàng)新，加強教學品質，成為亟待解決的問題。本研究旨在探討人工智能技術在小學課程中的應用，以教學課例為實踐基礎，分析其在小學教育中的實際效果和潛在價值。（剩余2078字）

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