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小學班主任如何構(gòu)建和諧班集體

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在構(gòu)建和諧社會的新形勢下，初等教育階段構(gòu)建和諧班集體成為構(gòu)建和諧教育、和諧校園的重要載體。和諧的班集體能夠最大程度地優(yōu)化學生學習環(huán)境，促進良好班風、學風的形成，能夠激發(fā)學生的學習潛能、提高學生能力、健全學生人格，讓學生健康成長。小學班主任作為班集體的主要管理者和組織者，是學校與家長、社會溝通的橋梁和紐帶，是學生健康成長的守護者和領(lǐng)路人。（剩余1503字）

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