核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的優(yōu)化對(duì)策探析

摘要：在教育教學(xué)改革背景下，對(duì)學(xué)生核心素質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)成為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要方向。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師要不斷更新教學(xué)觀念、方式，注重教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化，實(shí)施以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)，注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、應(yīng)用、思考能力的培養(yǎng)，使英語(yǔ)教學(xué)的整體性、實(shí)效性得到明顯的提升。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)  核心素養(yǎng)  課堂優(yōu)化

小學(xué)階段是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的啟蒙時(shí)期，老師除了傳授課本上的基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的思維能力、語(yǔ)法運(yùn)用能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余1808字）