中學生理科應試

2024年06期

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《中學生理科應試》是由哈爾濱師范大學主辦的科普類期刊，面向全國公開發(fā)行。面向高中學生，旨在“增強應試能力，提高考試成績。... 展開

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例談結(jié)構(gòu)不良試題的創(chuàng)新類型 平時我們遇到的結(jié)構(gòu)不良試題（即條件開放型試題），往往需要“三選一”（從給定的三個條件中任意選取一個作為已知條件）或“三選二”（從給定的三個條件中任意選取兩個作為已知條件），顯然此類試題相對容易一些，這是因為條件的選取具有“任意性”！近幾年，...
巧建關(guān)系式速求離心率 離心率，圓錐曲線形狀的“決定者”，高考的重點、難點、熱點，壓軸題中的?？?，現(xiàn)在不少學生談之色變，避之不及．圖像復雜、轉(zhuǎn)化困難、等量或不等關(guān)系隱蔽是這類難題的突出特點，破解的關(guān)鍵是綜合利用平面幾何知識、解三角形的工具、圓錐曲線的定義與基本性質(zhì)...
聚焦函數(shù)奇偶性與單調(diào)性的聯(lián)袂應用 如果題目中已知函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性，那么將函數(shù)奇偶性與單調(diào)性進行聯(lián)袂應用是比較常見的，也是容易想到的，本文著重說明在沒有告訴函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性的情況下（或者雖然已知函數(shù)的奇偶性，但仍然需要構(gòu)造新函數(shù)解決問題），我們應如何靈活、綜合運用函數(shù)...
復數(shù)的幾何意義在解題中的應用 根據(jù)復數(shù)的加法和減法的幾何意義，可得如下兩個常用的結(jié)論：...
解析幾何中的范圍與最值問題熱點舉例 直線、圓、圓錐曲線是高中數(shù)學的重要內(nèi)容，每年高考往往有一道小題和必考的一道解答題，其中范圍與最值問題是熱考內(nèi)容之一，解答題的命制有一個共同的特點，就是起點低，但在第（2）問或第（3）問中一般都伴有較為復雜的運算，對考生解決問題的能力要求較高...
柯西不等式巧解一類最小值問題 近年來，多元變量的最值問題是高考中的熱點問題，相關(guān)題型形式多變，通常要考查分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸的數(shù)學思想，解法靈活，綜合能力要求較高，也是學生的難點．本文著重介紹利用柯西不等式解決一類“雙參數(shù)”的最小值問題，供大家參考．...
利用待定系數(shù)法巧求遞推數(shù)列的通項公式 求遞推數(shù)列的通項公式，是數(shù)列問題的一個重點與難點，求遞推數(shù)列通項公式的一般方法是用代數(shù)恒等變形的方法，將遞推關(guān)系化歸為一個等差關(guān)系或一個等比關(guān)系，用等差數(shù)列或等比數(shù)列的通項公式求通項，在求遞推數(shù)列通項公式的過程中，如果遞推關(guān)系化為等差關(guān)系或...
例析“立幾”與“解幾”的嵌套問題 立體幾何與解析幾何都是高考中考查的主干內(nèi)容．所謂立體幾何與解析幾何的嵌套問題就是二者的交匯結(jié)合問題，曲線的翻折與旋轉(zhuǎn)問題是“解幾”中嵌套“立幾”，而空間幾何體的截面問題則是“立幾”中嵌套“解幾”，成為高考數(shù)學創(chuàng)新命題的良好載體，這類問題呈現(xiàn)...
體積最值要巧妙函數(shù)思想少不了 高考試題一是側(cè)重于知識點新穎巧妙的組合，二是側(cè)重于數(shù)學思想方法、數(shù)學能力的考查．如果說數(shù)學知識是數(shù)學內(nèi)容，可用文字和符號來記錄與描述，那么數(shù)學思想方法則是數(shù)學意識，重在領會、運用，屬于思維范疇，用以對數(shù)學問題進行認識、處理和解決．高考中常用...
新結(jié)構(gòu)數(shù)學模擬“新定義”壓軸題薈萃 教育部九省聯(lián)考數(shù)學命題，大力推行改革，突破了以往試卷結(jié)構(gòu)的常規(guī)模式，給人以耳目一新之感．尤其是解答題的壓軸題以“新定義”情境試題的形式呈現(xiàn)，對于打破復習備考中的“機械刷題”套路，促使考生全面掌握數(shù)學核心內(nèi)容，提升基本能力具有重要的引導作用和...
一道九省聯(lián)考題的解法探究及拓展 一道九省聯(lián)考題的解法探究及拓展...
研究一道壓軸題的解法及一般結(jié)論 圓錐曲線的切線的斜率求解問題逐漸成為高考及模考的?？碱}型，通常把直線、圓及圓錐曲線等知識融合在一起，注重數(shù)學思想方法的考查，尤其是對函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想等的考查，符合課程標準中“對數(shù)學能力的考查要以數(shù)學基礎知識、數(shù)學思想和...
注重一題多解培養(yǎng)思維品質(zhì) 《普通高中數(shù)學課程標準》（2017年版2020年修訂）第83頁中強調(diào)：教師要加強學習方法指導，幫助學生養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，敢于質(zhì)疑、善于思考、理解概念、把握本質(zhì)，數(shù)形結(jié)合、明晰算理，厘清知識的來龍去脈，建立知識之間的關(guān)聯(lián)，在一題多解中可...
旋轉(zhuǎn)體 在各地新高考模擬試卷中，旋轉(zhuǎn)體（圓柱、圓錐、圓臺、球）頻頻“閃亮登場”，題型有單選題、多選題、填空題、解答題，它們構(gòu)思精巧、韻味十足、魅力四射，是考查考生的學科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的極好素材，下面精選數(shù)例加以剖析，旨在探索題型規(guī)律，揭示解題方法．...

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗學習要點 物理學科對培養(yǎng)學生科學探究能力起著至關(guān)重要的作用，縱觀近些年高考題中的實驗題或以實驗為背景考查的試題分值呈現(xiàn)上升趨勢，為此要特別注重新課標中提出的學生必做實驗，希望通過本文對“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗學習要點的總結(jié)，給予備考學生一些...
彈簧連體問題?？嫉?類模型 彈簧連體問題?？嫉?類模型...
對一類理想氣體“變質(zhì)量”問題的解法探討 對一類理想氣體“變質(zhì)量”問題的解法探討...
厘清平均關(guān)系強化微元思想 厘清平均關(guān)系強化微元思想...
巧用洛倫茲力分量式妙解邊界磁場難題 以提升學生解決問題的能力為指導，引用洛倫茲力分量式求解帶電粒子在邊界磁場問題，通過對高考試題深度分析，為學生提供求解復雜幾何關(guān)系的邊界磁場問題，其亮點為應用洛倫茲力分量式直接“秒殺”帶電粒子在邊界磁場問題．...
巧用沿繩方向的等效整體法求解繩連接體問題 求解物理習題不是學習物理的最終目的，學習物理知識在于鍛煉人的思維品質(zhì)，培養(yǎng)人處理實際問題的能力．繩連接體問題是一類在高考中常出現(xiàn)的連接體問題，其模型情境也來源于日常的生產(chǎn)與生活中，對繩連接體問題進行深入分析，鍛煉人的思維，有助于加強理論與實...
解物理題的妙手之一 高中物理一些習題，由于題目提供的信息模糊，條件隱蔽，若用習慣思維或常規(guī)方法求解，往往過于繁瑣，甚至無法求解，為此可依據(jù)題給情境采用“虛構(gòu)法”，即在符合題中的物理情境、條件的前提下，科學、有效地虛構(gòu)出“斜面、圓周、球體、點電荷、狀態(tài)、過程”等...
繩牽體模型中的幾個問題探討 繩牽連體的運動是高中物理教學中的一個重要模型，涉及知識面廣，綜合性強，難度大．尤其是其中的牽連加速度問題，更是讓許多師生認識不深，甚至錯誤地認為與牽連速度有相同的規(guī)律．在一些期刊雜志上雖有人研究，但也不夠完整徹底，留下一些疑點，令讀者深以為...
繩桿連物速度關(guān)聯(lián)問題的難點突破 運動的合成與分解是高中物理的一個學習難點，尤其是細繩和輕直桿連接的組合體一起運動時，難以判斷合運動和分運動，會使問題研究陷入困境，直接影響到小球的瞬時速度、受力情況、能量轉(zhuǎn)化等問題的判斷．下面以典型試題引出，介紹突破方法并舉例鞏固，以供參考...
隨速率變化的變力作用下運動問題解法探析 隨速率變化的變力作用下運動問題解法探析...
法拉第電磁感應定律的理解和應用 法拉第電磁感應定律是電磁學中的重要規(guī)律之一，它揭示了電、磁之間的相互聯(lián)系．法拉第電磁定律是中學物理教學中的重點內(nèi)容，是高考的必考內(nèi)容之一，為此，不僅要理解它的物理涵義，而且要熟練掌握它的應用方法．筆者認為，理解和掌握法拉第電磁感應定律要牢牢...

“雙新”背景下“位一構(gòu)一性”題型解析 以“位置一結(jié)構(gòu)一性質(zhì)”為載體的元素推斷題是能很好融合元素周期表、元素周期律和元素化合物性質(zhì)等知識的經(jīng)典題型之一，是對學生化學核心素養(yǎng)的綜合考查．在“新課標、新教材”背景下，化學試題的考查更加傾向于情境化，更加注重對學生學習能力、應用能力和學...
電化學中的隔離結(jié)構(gòu) 離子導體是電化學裝置組成之一，離子導體一般分為正極室、負極室（或陽極室、陰極室），為確保兩極室電解液相對獨立，維持電流的穩(wěn)定，一般離子導體巾會應用隔離結(jié)構(gòu)將兩極室分開．隔離結(jié)構(gòu)屬于離子導體的一部分，需要能夠傳導特定的離子，并阻擋大部分的分子...
魅力數(shù)值“1”在化學解題中的妙用 “1”一般用在有關(guān)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度、溶液中離子濃度、物質(zhì)的反應速率、化學平衡以及化合物中某元素或某成分含量的計算中，根據(jù)題目所給條件可以巧妙應用常數(shù)“1”進行計算．在化學計算中，如能把“1”用巧，常會使一些化學計算題迅速求解...
4維透視高考化學命題的新亮點 4維透視高考化學命題的新亮點...
“草圖法”在化學解題中的應用舉例 化學解題的方法很多，如守恒法、差量法、十字交叉法等，這些常規(guī)解題方法大部分學生都能熟練地掌握和應用．但化學題目干變?nèi)f化，一味套用這些方法反而事倍功半．有些化學題目的解題過程中，如果輔以合適的草圖，可以達到化繁為簡，事半功倍的效果．...
化學反應原理綜合題考查的新動向 化學反應原理綜合題考查的新動向...
問題驅(qū)動下重新認識氮的氧化物 氮的氧化物是蘇教版高中必修第二冊專題7第一單元“氮的固定”中的部分內(nèi)容，其種類繁多，平時主要涉及NO和N02，不夠全面，一提到氮的氧化物往往與“污染”“有害”聯(lián)系起來，不夠客觀．氮的氧化物結(jié)構(gòu)比較特殊，經(jīng)常回避，學習者對它們的結(jié)構(gòu)感到迷茫，...
透視高考選擇題中物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律方面的考查 本文以2023年全國及各省的高考試題為例，對這類選擇題進行歸類分析，探究題型特點及考查知識點的落腳點，以供高考備考及平時教學參考，...
高考工藝流程題中信息型方程式書寫策略研究 研究近年高考化學真題，不難發(fā)現(xiàn)，信息型化學或離子方程式書寫問題，考查形式多樣、考查手段靈活，尤其是在工藝流程題中結(jié)合圖形圖表進行的考查，可以較好地測試考生分析化學問題、提取有效信息及解決化學問題的能力，靈活而巧妙地考查了考生根據(jù)所給信息、熟...

細胞骨架 人教版（2019）高中生物（必修1）簡單提到細胞骨架及功能：細胞質(zhì)中的細胞器并非是漂浮于細胞質(zhì)中，細胞質(zhì)中有著支持它們的結(jié)構(gòu)——細胞骨架，細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，維持著細胞的形態(tài)，錨定并支撐著許多細胞器，與細胞運動、分裂、分化...
辨析細胞生命歷程的三部曲 細胞凋亡、自噬和焦亡是細胞生命歷程中的三個重要過程，凋亡是一種自然的細胞死亡方式，自噬是一種細胞自我清除的過程，焦亡是一種細胞在極端條件下發(fā)生的不可逆的細胞壞死．...
例析PCR過程中引物的設計 近年來，隨著基因丁程的更新發(fā)展，PCR技術(shù)是高考考查的重難點內(nèi)容之一，而對于PCR中引物的考查更成為一個亮點，江蘇高考從2008年首次考查開始，2011年、2013年、2016年-2023年高考均有涉及（表1）．雖然這是一個高頻考點，但是教...
“淺談”幾類與性別相關(guān)的遺傳 “淺談”幾類與性別相關(guān)的遺傳...
辨析輪作、間作和套種 辨析輪作、間作和套種...
表觀遺傳調(diào)控機制概述 表觀遺傳是當前生命科學的研究熱點，將其納入高考內(nèi)容，可體現(xiàn)生物學科的前沿性和時代性．表觀遺傳的內(nèi)容涉及基因表達調(diào)控、疾病發(fā)生機制等多個方面，學習這些知識有助于提高學生的科學素養(yǎng)，表觀遺傳揭示了生物體發(fā)育和疾病發(fā)生的新機制，對拓寬學生的思維視...
簡圖法理解標記有絲分裂百分率法測定細胞周期時間 簡圖法理解標記有絲分裂百分率法測定細胞周期時間...
探究遺傳物質(zhì)本質(zhì)的實驗思路與方法 在發(fā)現(xiàn)生物的遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索過程中，通過格里菲思的肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實驗，證實了DNA是遺傳物質(zhì)；以上實驗的基本思路是將DNA和蛋白質(zhì)分離．后期通過煙草花葉病毒侵染煙草...