職普融通背景下綜合高中育人模式改革實(shí)踐

——以寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校為例

中圖分類(lèi)號(hào) G719.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2025） 24-0069-06

在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的新征程中，職普融通已成為深化教育改革的重要突破口。黨的二十大首次將“堅(jiān)持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，推進(jìn)職普融通”[1]上升為國(guó)家戰(zhàn)略。2025年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》進(jìn)一步提出“辦好綜合高中”[2]，明確要“以職普融通拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才通道”3]，為新時(shí)代教育改革指明了方向。（剩余10815字）