道德與法治教材中“拓展空間”欄目的教學研究
——以部編版九年級教材為例
［摘 要］為了能夠有效提升初中道德與法治課程教學的質量，授課教師需要對教材中每一部分的內容都進行科學的教學設計。文章以部編版九年級教材為例，對如何開展“拓展空間”欄目的教學進行詳細的分析與研究。
［關鍵詞］道德與法治；拓展空間；教學研究
［中圖分類號］ G633.2 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1674-6058（2022）19-0052-03
在對部編版道德與法治教材進行教學的過程中，部分授課教師容易忽視“拓展空間”欄目。（剩余4370字）